Carrera Solidaria In Real Time con Etiopía

Captura de pantalla 2017-03-27 a las 11.52.19
El viernes 31 de marzo a las 11:00 h comenzará la II Carrera Solidaria In Real Time, una iniciativa de la ONG Abay cuya peculiaridad radica en que se celebra de manera simultánea en varios lugares del mundo. El IES Ventura Rodríguez la organiza por segundo año consecutivo, a cargo de algunos alumnos del instituto, que este año cuentan con la colaboración de algunos dinamizadores de la Casa de la Juventud, ya que los objetivos de la carrera se han ampliado.

A principios del mes de marzo comenzó el proceso de inscripción para la carrera que realizaron los alumnos durante  la hora del recreo en el hall del instituto recogiendo autorizaciones y el dinero de la inscripción.

Esta carrera tiene algunas novedades respecto del año pasado:

—La carrera se organiza con muchos más alumnos: el primero fueron 200 alumnos y en esta ocasión serán 600 aproximadamente. Alumnos de 1º,2º y 3º ESO.

—Participará también el IES Máximo Trueba de Boadilla  (150 alumnos).

—Las camisetas serán gratuitas, ya que el Ayuntamiento de Boadilla cubre el importe total.

—La empresa Baileactivo participa desinteresadamente ofreciendouna sesión de baile-fitness al final de la carrera.

—La empresa Coca Cola, a la que pedimos patrocinio, proporciona:

  • Arco de salida y llegada a la meta.
  • Dorsales y carteles de publicidad.
  • Carpa y barras para servir bebidas en el punto de llegada
  • Productos que ellos cederían para que pudieran montar un mercadillo de productos y el dinero recaudado se pudiera destinar también a la ONGD Abay.

El programa de la carrera será el siguiente:

11:00 h — Calentamiento (a cargo del departamento de Ed. Física) en el instituto.
11:15 h —Instrucciones del jefe de policía.
11:30 h —Comienzo de la carrera.
12:00 h —Llegada de los participantes hasta la Casa de la Juventud.
12:30 h —Sesión de baile-fitness organizada por la empresa Baileactivo.
13:30 h —Salida desde la Casa de la Juventud hasta el instituto.
14:00 h —Llegada al instituto.

Todo el dinero recaudado en las inscripciones y en el mercadillo será entregado a la ONG ABAY con proyectos de desarrollo en Etiopía.

Jornadas de orientación al estudiante

Dentro de la iniciativa Jornadas de Orientación al Estudiante “Conócete, Oriéntate, Decide” que organiza desde hace años la Comunidad de Madrid, este sábado 1 de abril, se celebra en Boadilla una conferencia para padres y madres de alumnado de 3º y 4º ESO. Entendemos que dicha charla está dirigida a ayudar a padres y madres en la orientación de los estudios posteriores de sus hijos, aunque no contamos con ninguna información concreta.

La conferencia será en el Auditorio de Boadilla, de 10.30 a 11.30 am del 1 de abril. El acceso es libre hasta completar aforo. Más información: Jornadas Orientación al estudiante

Captura de pantalla 2017-03-27 a las 11.40.25

10 preguntas y 10 respuestas a la huelga del 9 de marzo

1. ¿ES UNA HUELGA DEL PROFESORADO?
Sí. Es una huelga legalmente convocada por los sindicatos STEC, CC.OO. y UGT.

2.  ¿SÓLO  ES UNA HUELGA DE DOCENTES?
No. También convocan en sus respectivos sectores la CEAPA (las familias no enviarán a sus hijos/as a los centros) y los diferentes sindicatos de estudiantes.

3. ¿QUÉ ETAPAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTÁN CONVOCADOS A LA HUELGA?
Todas, desde Infantil hasta Universidad y en todo el país.

4. ¿CONTRA QUÉ ES LA HUELGA?
Contra la política educativa del Gobierno de España y por la manera de cómo nos han excluido de las negociaciones del “Pacto Educativo”.

5. REALMENTE LOS REPRESENTANTES DEL PROFESORADO NO ESTAREMOS EN EL PACTO EDUCATIVO?
Únicamente nos van a dejar hablar durante una comparecencia de un cuarto de hora en la subcomisión parlamentaria que trata este asunto.

6. ¿QUÉ VA A SER ENTONCES EL PACTO EDUCATIVO?
Un acuerdo estrictamente político entre fuerzas parlamentarias, en principio entre el PP y Ciudadanos y al que intentarán atraer a algunos partidos de la oposición.

7. ¿CON EL PACTO EDUCATIVO SE ACABARÁN LOS RECORTES Y SE DEROGARÁ LA LOMCE?
No. En la agenda del Gobierno no está ninguna de las dos cosas: no piensan derogar los decretos del año 2012 con los que empezaron los recortes más duros, y en la LOMCE, a lo sumo, harán algún maquillado para que la oposición pueda sumarse al pacto.

8. ¿EL PACTO EDUCATIVO INCLUYE UN ESTATUTO DOCENTE? ¿QUÉ ES EL ESTATUTO DOCENTE?
Sí. El Ministerio pretende regular la profesión docente con esta norma básica para todo el Estado  y que afectaría a nuestras condiciones de trabajo: acceso, oposiciones, interinidades, retribuciones, funcionamiento de los centros, derechos y deberes, condiciones de trabajo en general…

9. ¿PIENSAN DIVIDIRNOS EN CATEGORÍAS CON DISTINTOS SALARIOS?
Sí. El Ministerio dice que los centros educativos tienen que organizarse como las empresas y que el salario de los docentes tiene que diferenciarse en función de los objetivos que marquen los equipos directivos. Estos tienen que tener las mismas atribuciones que un empresario.

10. ¿QUÉ PASARÁ SI GOBIERNO Y OPOSICIÓN FIRMAN ESTE PACTO EDUCATIVO?
Que será el fin de la enseñanza pública por la que veníamos luchando para, en su lugar, imponer un modelo que perdurará durante años en los que no podremos hacer nada. Finalmente habrán triunfado y las movilizaciones de la “marea verde” que tuvimos la legislatura anterior habrán fracasado. Lo que el PP no consiguió con su mayoría absoluta puede conseguirlo ahora en minoría.

Mañana 9 de marzo, convocada huelga de profesores y alumnos

El instituto ha informado a través de su directora, Isabel Calderón, de que organizaciones sindicales han convocado formalmente huelga para el personal docente de todos los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid para mañana jueves,  día 9 de marzo.
El sindicato de estudiantes también apoya la huelga.
Desde la dirección del centro, queremos aclarar lo siguiente:
  • El centro permanecerá abierto y funcionará con normalidad para aquellos alumnos que no secunden la huelga.
  • Según la normativa, los alumnos de 1º y 2º de E.S.O. no pueden adherirse a la huelga.
  • Los alumnos que vengan al instituto no podrán salir durante la jornada lectiva sin un motivo justificado firmado previamente por sus padres (no se admitirán llamadas de teléfono para pedir autorizaciones).
  • Los alumnos han realizado asambleas en sus grupos para hablar sobre el motivo de la huelga y han informado a sus tutores de su participación en la huelga.
  • Los alumnos que secunden la huelga tendrán falta que deberán justificar por medio del tutor.
  • En bachillerato, si se justifica la falta (por ser un derecho secundar la huelga) no se contabilizará para la pérdida de evaluación continua.

“Muchas cefaleas y vértigos por la mañana se deben a un mal desayuno”

captura-de-pantalla-2017-03-05-a-las-18-55-16El enfermero del instituto, Rubén Nieves, se ha dirigido al AMPA para alertarnos del creciente número de alumnos que acuden a la consulta de enfermería a primera hora de la mañana con dolor de cabeza, vértigos y/o dolor abdominal. “Al realizarles la entrevista, hay una cosa que me llama bastante la atención, y es que cuando les pregunto si han desayunado, un gran número de ellos dicen que no. Entre las causas de esta negativa predomina la falta de tiempo”.

Por eso, insiste en la importancia de transmitir a nuestros hijos que el desayuno es la comida más importante del día, especialmente durante la infancia y la adolescencia, ya que los organismos de los chicos y chicas están atravesando una etapa de gran actividad metabólica y necesitan alimentarse bien para seguir madurando.

El propio Nieves nos recomienda la Guía de cocina fácil para jóvenes, una publicación gratuita (descargable en PDF) de la Comunidad de Madrid en la que orientan a los jóvenes sobre nociones básicas de nutrición, la cesta de la compra y recetas sencillas de hacer para el desayuno, la comida y la cena.

1º campamento matemático de verano de la UAM

captura-de-pantalla-2017-02-09-a-las-16-49-04El departamento de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid organizará el próximo verano el primer campamento matemático gratuito para alumnos de 1º de Bachillerato que tengan especial interés en esta asignatura.

El objetivo del campamento es fomentar el interés por (y el disfrute de) las matemáticas, así como estimular la creatividad científica y potenciar la capacidad de trabajo en grupo.

El campamento tendrá lugar del 3 al 8 de julio, durante el cual, el grupo de estudiantes seleccionados seguirán una serie de talleres bajo la guía de profesores del Departamento, en los que aprenderán qué son, cómo se usan y para qué sirven ciertas técnicas matemáticas que no forman parte del currículo del Bachillerato. El último día, los estudiantes expondrán un trabajo desarrollado durante la semana.

Se organizarán, además, visitas científicoculturales, charlas, actividades deportivas, etc.

Plazo de solicitudes: Hasta el 15 de abril.
Información y solicitudes: Web del Dpto de Matemáticas de la UAM

 

Abierto el plazo de solicitud de las Becas Europa para alumnos de bachillerato

captura-de-pantalla-2017-02-09-a-las-16-37-11Hasta el 17 de marzo de 2017 está abierto el plazo para presentarse al programa Becas Europa, promovido por el Banco de Santander y la Universidad Francisco de Vitoria para potenciar el talento, premiar la excelencia y apoyar la creación de redes de liderazgo entre los jóvenes preuniversitarios españoles.

Para ello, Becas Europa selecciona a los 50 mejores alumnos preuniversitarios para compartir con ellos la experiencia de un viaje de 20 días alrededor de Europa, visitando las principales universidades y participando en un programa de conferencias, encuentros con personalidades de primer nivel del mundo académico, político y cultural y participando en actividades culturales y de ocio.

El viaje es una oportunidad única para conocer y compartir la esencia del espíritu universitario europeo a través de las charlas, visitas culturales, encuentros y actividades de ocio programadas.

Si tu hijo/a está interesado, debe preguntar en la jefatura de estudios del instituto para presentar su candidatura a través del centro.

Información e inscripción: Programa Becas Europa.

Recogida de juguetes y libros para el Hospital de Fuenlabrada

captura-de-pantalla-2016-11-11-a-las-10-55-21Algunos alumnos de biología de 2º de bachillerato van a asistir a una jornada del proyecto “Socios por un día” en el Hospital Universitario de Fuenlabrada. Este proyecto consiste en pasar una jornada laboral acompañando a los médicos de diferentes servicios dentro del hospital. 

Desde el centro quieren agradecer el esfuerzo que realiza el hospital y aprovechar la ocasión  para mandar libros, cuentos y juguetes educativos al aula hospitalaria. Para ello, los alumnos participantes recogerán libros y juguetes en buen estado en los recreos del lunes 14 y el martes 15 de noviembre.  

¡Os invitamos a todas las familias a colaborar!

Imagen

Taller de padres: Cómo orientar en la familia

captura-de-pantalla-2016-10-28-a-las-10-42-30

La FAPA y la CEAPA llaman a la huelga en educación el 26 de octubre

Las Asociaciones de Padres y Madres (la FAPA, federación de AMPAS de la Comunidad de Madrid y la CEAPA) han llamado a la comunidad educativa a la huelga del próximo miércoles 26 de octubre contra las reválidas.

Y lo han hecho difundiendo un documento con 10 razones por las que están en contra de la reválida incluida en la nueva Ley de Educación que reproducimos a continuación:

1.    Son un modelo pedagógico arcaico. Las reválidas son la expresión de un modelo pedagógico  basado en una sucesión continua de exámenes configurados como barreras que pretenden impedir a la mayor cantidad posible de alumnado que pueda ejercer el derecho a la educación. Fueron eliminadas en nuestro país en 1970 por ser consideradas una nefasta práctica que impedía la permanencia en la educación de la mayoría del alumnado.

2.    Nuestros hijos e hijas quedaran fuera del sistema educativo. Las reválidas tendrán como consecuencia directa que una buena parte del alumnado, aunque tenga todas las enseñanzas superadas, quede fuera del sistema educativo. Sin títulos a los que tiene derecho, su futuro académico y laboral se verá gravemente afectado.

3.    Deslegitiman al docente. Las reválidas suponen la desligitimación del docente y el cuestionamiento total de su evaluación continua. Su función queda minusvalorada y puesta en tela de juicio hasta que un examen externo corrobore, si es que lo hace, que su evaluación es correcta. Además, hacen emplear un tiempo valioso en su preparación, obligando a desvirtuar los objetivos primordiales de la educación.

4.    Son realizadas por personas ajenas a nuestros hijos e hijas. Las reválidas serán realizadas por personas que no conocen en absoluto al alumnado que evaluarán, generando además un estrés innecesario a quienes sometan a las pruebas porque se lo jugarán todo con ellas. Quienes las realicen no podrán saber ni valorar su progreso educativo, el esfuerzo de muchos años de estudio, las circunstancias personales que les hacen especiales en muchas facetas de su vida que no serán evaluadas en absoluto,…, y a pesar de ello, la nota que saquen determinará su futuro. Estas pruebas pueden tirar a la basura el trabajo de un mínimo de 13 años para el título de la ESO y de 15 para el de Bachillerato.

5.    Les negaran una titulación a nuestros estudiantes. Las reválidas son un método de negación de la titulación que no existe al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria en ningún país de nuestro entorno del que tomar buen ejemplo. En estos países tampoco al finalizar el Bachillerato se niega el título, a quienes hayan superado todos sus estudios, ni el acceso a estudios superiores.

6.    Frenan el acceso al Bachillerato y la Universidad. Las reválidas sólo tienen un objetivo, impedir que acceda al Bachillerato y luego a la Universidad un porcentaje tan alto como en la actualidad. Forma parte del recorte del derecho a la educación pública y del ataque a nuestro precario Estado del Bienestar.

7.    Están cuestionadas por toda la Comunidad Educativa. Las reválidas han sido cuestionadas seriamente por todos los sectores de la Comunidad Educativa, así como por muchos gobiernos autonómicos y la inmensa mayoría de los responsables políticos. Sólo quienes forman parte del Gobierno actual, y el partido que lo sustenta, insisten en imponer antidemocráticamente estas pruebas externas.

8.    Buscan un negocio para unos pocos. Las reválidas permitirán un suculento nuevo negocio para empresas que se quieran dedicar a presentarse a concursos para que les encarguen su realización. Es sólo mero negocio para unos pocos a costa del sufrimiento de una parte importante de la sociedad.

9.    Son precarias y sin tiempo de preparación. Las reválidas, además, ni tan siquiera han sido desarrolladas a tiempo para que el alumnado sepa de qué se le examinará, ni para que el profesorado sepa cómo ayudarle. Son una auténtica chapuza legislativa que genera indefensión e inseguridad jurídica al alumnado.

10.    Luchamos por la educación de nuestras hijas e hijos. Las reválidas nos ponen ante una disyuntiva: o defendemos los derechos de nuestros hijos e hijas, o puede que tengamos que pedirles disculpas toda la vida por no haberlo hecho. Asegúrate de tener una buena respuesta si te dicen: ¿qué hiciste tú para evitarlo?

También han difundido un vídeo para explicar lo que significan las reválidas: