10 técnicas sencillas de pensamiento crítico para utilizar en el aula

En el blog «Con TIC y Corazón» hemos leido un post sobre educación y pensamiento crítico que nos ha parecido muy interesante, porque aprender a pensar y formarte tus propias opiniones es una formación sin duda necesaria para el mundo complejo en que vivimos y vivirán nuestros hijos/as.

«¿Qué hace falta para que un alumno aprenda algo? ¿Que sea capaz de repetir la información que le llega? ¿Que pueda memorizarla para transcribirla en un examen? ¿Que entienda el valor y la utilidad de lo que está introduciendo en su memoria?

Para APRENDER, no para memorizar, hace falta comprender, e incluso para poder almacenar en la memoria ayuda mucho el entender y dar significado a lo que se está almacenando.

Comprender es utilizar el PENSAMIENTO CRÍTICO, y dar respuestas no es la forma de promover este modo de pensar, sino HACER PREGUNTAS.

Técnicas de estudio: cómo hacer esquemas, resúmenes y aprender reglas mnemotécnicas

Os enlazamos una serie de videos muy esquemáticos que nos recuerdan determinadas técnicas de estudio necesarias para conseguir el objetivo de aprender a estudiar, estan realizados por Practicopedia.

Cine para mejorar las competencias científica y matemática en Secundaria y Bachillerato

En este trabajo se explora el uso del cine y la televisión como fuente de ideas para desarrollar en el aula las competencias Matemáticas y Científicas. Se presentan cuatro unidades didácticas a partir de las películas: La gran evasión, Alicia en el País de las Maravillas, El indomable Will Hunting, y La fórmula preferida del profesor.

Abarca conceptos matemáticos tales como aritmética, probabilidad, resolución de problemas, teoría de grafos, matrices y lógica; conceptos de Física y Química como la quiralidad o la óptica; y se trabajan otros aspectos menos academicistas como el trabajo en equipo o la exposición oral, usando en ocasiones las Nuevas Tecnologías. Este material puede aplicarse a niveles que van de Primero de ESO hasta Segundo de Bachiller, permitiendo también al profesorado adaptarlo fácilmente en función de sus necesidades en el aula.

• La gran evasión  
• Alicia en el país de las maravillas 
• El indomable Will Hunting 
• La fómula preferida del profesor 

Fuente: redined

Guía de lectura: Conoce Europa a través de la novela y el cine. Siglo XX

Esta guía, editada por la Comunidad de Madrid, propone 60 obras literarias y películas,  indicando el público al que van dirigidas (adulto, juvenil e infantil), sus contenidos giran en torno a acontecimientos relevantes de la historia y la cultura europeas.

Se estructura en cinco bloques temáticos repasando la historia europea del siglo XX:

• Los albores del siglo XX y la Primera Guerra Mundial
• El periodo de entreguerras y el totalitarismo
• La Segunda Guerra Mundial
• La postguerra y la Guerra Fría
• Europa tras la caída del muro

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Domina tu miedo a hablar en público (para nuestros jóvenes adolescentes)

La habilidad para hablar en público, dominar la expresión oral en la comunicación, es algo que se adquiere con mucha práctica y entrenamiento. En países como Estados Unidos, se trabaja esta habilidad en los niños en la educación: se anima a los niños/as desde pequeños a exponer sus trabajos ante sus compañeros aprendiendo así a perder sus miedos y expresarse ante los demás. En nuestro país es algo que no se trabaja apenas en la educación.

Por eso, incluimos aquí un recomendable vídeo de Antonella Broglia, consultora de Infonomía y experta en comunicación y publicidad, que ofrece algunos consejos para que el miedo, casi siempre inevitable, no paralice a nuestros jóvenes en el momento de transmitir ideas o proyectos.

«Testeando», un trivial educativo para primaria, secundaria y bachillerato

Como en la propia web nos cuentan Testeando es una herramienta educativa y lúdica pensada para profesores y estudiantes. Consiste en un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo. Actualmente, la web incluye 1.387 test de 82 asignaturas distintas con 27.850 preguntas, todas ellas de redacción propia.

Las asignaturas de cada curso se dividen en diversos test que corresponden con sus diferentes unidades temáticas. En cada partida, el juego plantea diez preguntas con cuatro respuestas distintas, de las que solo una es correcta. Las preguntas acertadas puntúan positivamente en función del tiempo tardado en responder, mientras que las falladas restan puntos al resultado final. Durante el transcurso del juego, el alumno puede hacer uso de hasta tres comodines (50%, 2×1, La clase) para responder a las preguntas.

Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2014

El cuaderno presenta, de forma ordenada, actualizada y manejable, las alternativas que se ofrecen al finalizar la ESO, los centros docentes donde pueden cursarse las enseñanzas y el acceso al mundo laboral. Aporta una información muy similar a la Guía de Padres 2014, pero organizada de otro modo.

«El Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional es un documento que sirve para que los profesionales de la docencia, y la comunidad educativa en general (padres, alumnos), dispongan de forma exhaustiva y detallada de toda la información sobre el sistema educativo vigente, con la que se pueda abordar la difícil y compleja tarea de optimizar las decisiones sobre el itinerario escolar de los estudiantes «.

Se estructura en dos partes:

• Parte I: Ordenación de las Enseñanzas en la Educación Secundaria y Superior, se publica en forma impresa, descarga
• Parte II: Oferta educativa en la comunidad de Madrid, podeis acceder desde los siguientes enlaces o pulsando en la imágen del principio de esta noticia:

Titulaciones Universitarias Oficiales de la Comunidad de Madrid. Notas de acceso Curso 2013-2014

La Comunidad de Madrid acaba de publicar la actualización de su publicación «Titulaciones Universitarias Oficiales de la Comunidad de Madrid. Notas de Acceso Curso 2013-2014»,  que como en la propia publicación explica «tiene como objeto proporcionar a los alumnos que se incorporan a la universidad en el curso 2014-2015, una referencia que les ayude a seleccionar sus opciones a la hora de cumplimentar la solicitud de preinscripción, de manera que la carrera y la universidad en la que finalmente sean admitidos se ajuste a sus preferencias, de acuerdo con las posibilidades que les proporcione su puntuación definitiva o nota de acceso. Las notas de acceso de esta publicación corresponden a la convocatoria de junio del curso 2013-2014″, que es la que sirve de referencia.

Otras noticias de acceso a la Universidad 2014

Oferta Educativa de la Comunidad de Madrid. Curso 2014-2015

Con motivo de la celebración de Aula 2014 se ha actualizado para el futuro curso 2014-2015 gran parte de la documentación que de forma regular viene editando la Comunidad de Madrid, relativa a educación.

A continuación os enlazamos los documentos con la Información sobre la oferta educativa de la Comunidad de Madrid para el curso 2014-2015,  en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas e Idiomas y Enseñanzas Deportivas:

«No hay lugar en este mundo para las matemáticas feas»

Cada mes, en el portal Divulgamat, destacan un texto literario relacionado con las matemáticas. Este mes de febrero han destacado un extracto del libro «En compañía de extraños», de Robert Wilson, publicado por la editorial RBA, que reproducimos aquí en un ejemplo de cómo el aprendizaje de distintas asignaturas puede cruzarse y ayudarse mutuamente.